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晚上下班之后,刘子睿给柴明扬发过来了南津网络提升的解决方案。这个方案柴明扬清楚的很,因为就是他批的,但是这个东西吧。毕竟自己走的时候也不知道到这边要管这个,所以也就没带走。留在了办公室的电脑上。
“你可千万别外传啊,别给帝都师大那帮人看,你自己看就完了,都领导了,主要还是提建议嘛。”
“哎呦我的大哥,我能不知道么。”
“啊行行行, 你厉害你厉害。我不就嘱咐一句么,帝都不容易干啊。”
柴明扬收到这个文件之后也不准备往自己电脑上考,就在手机上看看就完了,就像他说得,这个文件自己在南津好不容易跟刘子睿他们弄出来的,白白让帝都师大摘了?那不可能的事儿,反正我就提意见呗。
把方案布置下去之后,柴明扬就开始琢磨辅导员管理这方面的事儿了,反正教工学工研工都是归自己管,实际上来说,三个部门之间的协调其实也不是那么难,但是从自己的另一个角色来说,自己是全国辅导员中心的主任,自己肩负的使命就是不断地推进辅导员的专业化和职业化。
但是帝都师大这样,根本不是一个推动专业化和职业化的样子,咋说呢,柴明扬来了这几天,可能也是因为管理体制的问题,真正做学生工作的学工对于辅导员没有很大的约束力量。反倒是教工那边主管他们。
团委的事情另当别论,人家有自己的团干部。但是辅导员,那是管学生的,不管怎么说,那得跟学生在一起,你单独出来,怎么算怎么不对。
所以这块,柴明扬准备当成自己的第一把火来烧,但是要是烧这把火,不能从自己副校长的角色来烧。现在得柴明扬已经学会借力打力了。
“唉?启明书记啊。我啊。”
“柴大主任什么指示啊。”
“瞎搞,你是辅导员中心书记,我哪敢有什么指示。跟你说个事儿。”
“啥事儿?”
“咱们中心,是不是该搞一个飞行检查了。”
“检查?检查什么?”
“对下面的高校或者大区进行业务检查啊。辅导员队伍建设情况、辅导员工作开展,继续教育的台账,这个那个的不得去看看么?”
“啊,你要这么说这个事儿,那好像真的还得去看看哦。”
“对嘛,这样,这个,周五我过去,咱们班子讨论一下,然后形成一个决议,四不两直吧要不还是。”
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